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背影教案與教學(xué)反思素材
材分析 本課是八年級上冊第二單元的一篇記敘文，第二單元的主題是關(guān)于“人物刻畫(huà)”，主要通過(guò)學(xué)習寫(xiě)人的文章，對生活有更豐富的解讀，對人生有更深刻的領(lǐng)悟，同時(shí)使學(xué)生的閱讀能力有所提高。了解人物的記敘、記敘的詳略和中心的表達，以期提高寫(xiě)作能力。
學(xué)情分析 我的教學(xué)對象是八年級的學(xué)生，學(xué)生的語(yǔ)文基礎不太好好。閱讀能力較差，學(xué)習習慣也欠缺，因而我立足基礎，讓學(xué)生多讀，在閱讀中領(lǐng)會(huì )文章主旨，多一點(diǎn)個(gè)性化閱讀的激勵，先讓學(xué)生喜歡。而后，在指引學(xué)生步步深入，領(lǐng)會(huì )其中的情感和思想。學(xué)生的思維能力和審美能力尚在形成之中，興趣是最好的老師，教師要充分利用他們的興趣引導學(xué)生進(jìn)入特定的審美意境，培養學(xué)生欣賞文學(xué)作品，從中獲得有益啟示。
教學(xué)目標 1.知識與能力目標:
(1)學(xué)習抓住人物特征細致描寫(xiě)的方法。
(2)品味樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。 (3)初步學(xué)會(huì )欣賞敘事散文。
2.方法與過(guò)程:合作探究式
3.情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān):
感受深切的父愛(ài),凈化自身,凈化靈魂。
4.德育目標:
教育心存愛(ài)意,理解自己的父母,感恩自己的父母,孝敬父母,關(guān)心他人。
學(xué)生重點(diǎn) 1.四次背影、四次流淚的描寫(xiě)作用。
2.感受深切的父愛(ài),體會(huì )作者的思想感情。
難點(diǎn) 文中父愛(ài)的體會(huì )及主旨的體現
課前準備課件 、電腦、投影儀
教學(xué)方法 導讀法：在老師引導知文意
研討法：個(gè)體思考，小組討論，共同交流。
教法設計 1．學(xué)生自己走進(jìn)文本。
2．以學(xué)生為學(xué)習的主體，教師做必要的提示點(diǎn)撥。
3．以寫(xiě)促讀。
教學(xué)流程
一、導入:
(一)入題:（課件）
(二)文學(xué)知識課件)
(三)學(xué)習目標:
二、檢查預習投影)
2.指學(xué)生導讀準字音理解詞語(yǔ)
三、整體感知課文
(一)朗讀課文
(二)思考問(wèn)題討論問(wèn)題:
1.本文寫(xiě)的主要事件是什么?
2.全文共寫(xiě)到父親幾次背影的?課文的結構是怎樣的?
3.為什么要多次描父親的背影呢?
4.本段運用了哪些方法來(lái)描寫(xiě)父親?為什么寫(xiě)得這樣詳細呢?
四、小結:
五、作業(yè)的布置
六、板書(shū)設計:
七、教學(xué)反思
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