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我的同學(xué)作文

時(shí)間:2022-03-22 19:14:12 同學(xué) 我要投稿

我的同學(xué)作文范文(精選28篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的同學(xué)作文范文(精選28篇)

  我的同學(xué)作文 篇1

  我有許多的同學(xué),他們都是我的好朋友,其中,在一塊兒玩得最好的就是我的同學(xué)李慕涵。

  她是一位漂亮的女孩,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了秀色。她的眼睛雖小,但卻很亮:黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時(shí)用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后,又似一位“小淑女”。

  李慕涵是一位沉著(zhù)冷靜、樂(lè )于助人的女孩。國慶節期間,因為我記錯了學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間。那一天,我去上課,媽媽把我送到地方便走了,我獨自一人,在那里等待老師,好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)老師的身影。這時(shí),李慕涵來(lái)了,她陪著(zhù)我一塊兒等。我們倆又等了好長(cháng)時(shí)間,老師仍沒(méi)來(lái)。這時(shí)的我心里很著(zhù)急,不知怎么辦才好,走吧,怕老師一會(huì )兒來(lái)了,等吧,卻遲遲不見(jiàn)老師的身影。正在我十分矛盾,拿不定主意的時(shí)候,李慕涵說(shuō):“我帶錢(qián)了,咱們去給老師打個(gè)電話(huà)吧�!蔽覀冞B續打了好幾次,都沒(méi)打通。我說(shuō):“怎么辦呢?”“別著(zhù)急,我家離這兒較近,先去我家等一會(huì )兒吧!”李慕涵說(shuō)。但我們到了她家之后,卻沒(méi)有人。李慕涵說(shuō):“估計今天不用上課了,這樣吧,我和你一塊兒走,我舅舅家離你家比較近,順便能把你送回家……”

  這就是我的同學(xué),一位沉著(zhù)冷靜,樂(lè )于助人的女孩。

  我的同學(xué)作文 篇2

  一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見(jiàn)上一面,他/她的音容笑貌、舉手投足,也會(huì )在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。

  她個(gè)子中等,扎著(zhù)一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子,學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異,還是大隊委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生,在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。

  記得有一次,上課鈴響了,可過(guò)了好一會(huì )兒老師也沒(méi)來(lái),這下班里沸騰了:說(shuō)的說(shuō),笑的笑,鬧的鬧,一片混亂。班干部也是束手無(wú)策。只有她,俞悅,安靜地坐在位置上預習當天要學(xué)的內容,身邊的吵鬧聲絲毫也沒(méi)有影響她。預習完了,她才抬起頭,環(huán)顧四周,情不自禁地皺皺眉頭,又拉拉同桌的衣袖,對講個(gè)不停的她說(shuō):“噓!安靜一點(diǎn),別講話(huà)了!”就端端正正地坐在位置上等老師來(lái)上課。老師來(lái)了,教師里終于安靜下來(lái)了。老師開(kāi)始講課,當老師在黑板上些東西時(shí),俞悅的眼睛也跟著(zhù)移了過(guò)去,目不轉睛的看著(zhù)黑板上的字。這時(shí),老師提了個(gè)問(wèn)題,她馬上思考起來(lái),眼睛也咕嚕咕嚕的轉著(zhù)她舉起了手

  下課了,同學(xué)們有的在聊天;有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書(shū),好像看到了精彩的部分,臉上露出了微笑······

  她的興趣愛(ài)好也很多,有跳舞、看書(shū)、和彈古箏,古箏還要考8級呢!

  我的同學(xué)作文 篇3

  你瞧她,一頭清爽的頭發(fā),干凈整潔。長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴,上完體育課后,鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。

  記得有一次,我們在上體育課,“這節課要測400,按照學(xué)號跑�!睆埨蠋熒髦氐卣f(shuō)。同學(xué)們都在議論紛紛,她突然走了過(guò)來(lái):“加油!”她把手搭在了我的肩上,我也把手搭在了她的肩上:“你也加油!”她是十幾號的,所以我可以先看她的“表演”�!邦A備,跑!”張老師開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候我的心更加緊張,我這個(gè)人就是這樣,在好朋友比賽時(shí)比自己比賽時(shí)還緊張�!凹佑�!加油!”我在對她吶喊著(zhù),歡悅著(zhù)。最后一個(gè)來(lái)回了,沖刺沖刺沖刺!“你是第一個(gè)��!哇,太牛了!”我用羨慕的眼光看著(zhù)她,可她卻對我微微一笑,說(shuō)“你也很牛!”她居然跑了一分38秒。

  “張言,陳高佐……”張老師用閃亮的目光看著(zhù)我,而我更加緊張了,因為和我跑的有兩個(gè)強手:曾智軒,張淑�!袄咸彀�!老天這是為什么?為什么��?”我心里一直很悲傷,真想不跑了,可這是測試,這是學(xué)校。她對我說(shuō):“你前面先跑慢點(diǎn),最后的時(shí)候再沖刺�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�!邦A備,跑!”我目不轉睛地盯著(zhù)前方心里不再緊張了。

  “現在先不要沖刺,聽(tīng)我指揮在沖刺�!彼f(shuō)�!艾F在可以沖刺了!”她又對我說(shuō)。我已經(jīng)按照她的指令跑了第三名,“你已經(jīng)很不錯了�!彼膭钗艺f(shuō)道。我比她遠遠差了14秒:一分52秒。

  你們猜猜那個(gè)鼓勵我的女孩兒是誰(shuí)��?

  我的同學(xué)作文 篇4

  我有一個(gè)好朋友,他是我們班的學(xué)習委員。他肉嘟嘟的臉,長(cháng)了一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼,高高的鼻梁上架著(zhù)一雙精致的眼鏡,下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。你知道他是誰(shuí)嗎?不知道沒(méi)關(guān)系,請你接著(zhù)往下看。

  他很喜歡閱讀課外書(shū),一下課就迫不及待地從抽屜里抽出一本書(shū)來(lái),如饑似渴地看著(zhù)。真是應了高爾基的一句名言:我看見(jiàn)書(shū)本,就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣。

  也許是因為他看的書(shū)多了吧,每當老師提出一些有難度的問(wèn)題時(shí),他總是能對答如流。有一次上語(yǔ)文課時(shí),語(yǔ)文老師問(wèn)我們《紅樓夢(mèng)》又稱(chēng)為什么?大家都沒(méi)有舉起手,這時(shí)他高高舉起他的小手,站起來(lái)說(shuō):"是《石頭記》�!崩蠋熛蛩斐隽舜竽粗�。

  他不僅聰明,而且口才也特別好。就在前幾天,我們班舉行了"誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )。在陳述完各自的觀(guān)點(diǎn)后,我們展開(kāi)了第三輪論辯。對方贊同誠信的楊樂(lè )川"騰”地從座位上站起來(lái)說(shuō):"善意的謊言不一定是好的,一些同學(xué)對父母謊報成績(jì),結果取得不好的效果�!边@時(shí)他從座位站起來(lái)說(shuō),大聲反駁道:"你剛才說(shuō)的行為完全是以個(gè)人為中心,并不是善意的謊言�!睂Ψ降狞S順子站起來(lái)說(shuō):"一些人就是不希望自己的父母傷心,為什么不行呢?”他慢慢站起來(lái)說(shuō):"那么你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績(jì)呢?”一番話(huà)說(shuō)得我們這邊掌聲如雷,說(shuō)得對方心服口服。

  現在你知道他是誰(shuí)了吧,沒(méi)錯,他就是我班的"智多星”——肖暢!

  我的同學(xué)作文 篇5

  我的同學(xué)叫馮玉國,他是一個(gè)長(cháng)腿歐巴,就比我們大3歲,他有烏黑的頭發(fā),有些長(cháng),炯炯有神的大眼睛,鼻梁上有一副眼鏡,他不是很近視,近視的度數也不是很大。

  他是一個(gè)體育健將,100米跑絕對少不了他的身影,6秒風(fēng)一樣的速度,比老師還要快上1倍。

  他的學(xué)習不是很好,他很喜歡打游戲,他特別喜歡玩槍神紀。

  馮玉國很拿手的運動(dòng)就是短跑和打籃球,每次老師都會(huì )和他比上幾次,直到老師輸的心服口服時(shí),才會(huì )離開(kāi)。

  我的同學(xué)是不是很厲害,學(xué)酥等級的,長(cháng)腿歐巴的類(lèi)型,還不打女生呢。

  我的同學(xué)作文 篇6

  “光陰似箭,日月如梭�!鞭D眼間,我就要離開(kāi)我的母校,跨入新學(xué)校的大門(mén),我戀戀不舍!舍不得辛勤培育我的老師;舍不得在困難時(shí)幫助我、關(guān)心我的同學(xué)……但我最舍不得的就是我的好朋友——劉婧怡。

  她高高的個(gè)子,不胖也不瘦的身材,圓圓的臉蛋兒,看上去可愛(ài)極了!一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā),額頭上有一排齊齊的劉海兒,頭上總戴著(zhù)一個(gè)粉色的發(fā)卡,看上去容光煥發(fā)!她那一雙大大的眼睛,如果盯著(zhù)誰(shuí)看一會(huì )兒,他肯定會(huì )直冒冷汗;一個(gè)櫻桃小嘴,每次演講比賽,她幾乎都是第一!使我感到既崇拜又自豪。她笑得是那么可愛(ài),兩個(gè)小酒窩使人倍感親切,她那種助人為樂(lè )的精神使我永遠銘記在心。

  記得那一次期末考試,考試的前一天數學(xué)老師還特別囑咐我們:“同學(xué)們,明天考試有畫(huà)圖題,大家一定要帶好筆和畫(huà)圖工具�!碑斕焱砩�,我復習到很晚才睡,沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早晨睜眼一看,��!已經(jīng)七點(diǎn)了!怎么辦?考試到遲到了。我急匆匆地穿上衣服,連忙把攤在桌子上的東西一窩蜂地塞進(jìn)書(shū)包,向學(xué)校飛奔而去……

  到了教室,我把東西一件一件地掏出來(lái)“鉛筆、鋼筆、尺……咦?尺子呢?”我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,再望著(zhù)干干凈凈的地面,希望能找到一把尺子,心想:完了,離考試只有十分鐘了,怎么辦?我心急如焚,希望有奇跡可以發(fā)生,但奇跡并沒(méi)有發(fā)生,書(shū)包空空的、地面干干凈凈的,什么也沒(méi)有,“怎么辦?”我在心里吶喊。忽然,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音傳入我的耳際“你怎么了?東西忘帶了嗎?”我回頭一看,原來(lái)是劉婧怡,所謂“病急亂投醫”,我雖然覺(jué)得她幫不上我什么忙,但是我還是把尺子忘帶的事告訴了她。她沉默了一會(huì )兒,說(shuō):“我給你吧!”我還很納悶,只見(jiàn)她回到座位上拿出一把尺子,只聽(tīng)“啪”地一聲,尺子被折成了兩半。她把其中一半尺子遞給了我,說(shuō):“我只有這一把尺子,所以你湊合著(zhù)用吧�!蔽医舆^(guò)那把尺子,有感激之情從心底升起,我感動(dòng)得支支吾吾說(shuō)不出一句話(huà)來(lái),她好像明白我的心思似的,說(shuō):“不用謝我啦!你快用吧!互相幫助是應該的�!蓖�(zhù)她那離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說(shuō)不出的滋味。

  轉瞬即逝,這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但她助人為樂(lè )的精神在我心底留下了永不磨滅的印象。

  我的同學(xué)作文 篇7

  我的班上有許多同學(xué),但我最好的朋友只有一個(gè)。

  她和我從一年級就結成了伴。她有一雙精致的手,為什么這樣說(shuō)她呢?因為她那雙精致的手,能畫(huà)很多畫(huà)。而且她有一幅畫(huà)在畫(huà)畫(huà)比賽中得了二等獎。她有一雙像黑葡萄一樣的眼睛,一個(gè)挺著(zhù)的鼻子,再配上那櫻桃似的小嘴,簡(jiǎn)直是錦上添花。

  她還很暴躁,也不能是完全說(shuō)是暴躁,應該說(shuō)是她比我小,才一直被人欺負。因為有一次,我們班有人欺負她,她就哭了,可能你們不相信,他到后來(lái)把那個(gè)人打得落花流水。

  這就是暴脾氣好朋友,你能猜出她是誰(shuí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇8

  我有一個(gè)同學(xué),她叫——謝雅萱,我非常敬佩她,因為她很喜歡幫助同學(xué).

  記得有一次,我和謝雅萱一起去學(xué)英語(yǔ),因為太急了,到了學(xué)英語(yǔ)的教室才發(fā)現沒(méi)帶文具盒.當我準備向謝雅萱借筆時(shí),謝雅萱就已經(jīng)把筆放到我的課桌上,對我說(shuō):"我借你筆吧."頓時(shí),我覺(jué)得一股暖流流遍全身.

  在上英語(yǔ)課時(shí),老師叫全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)的上講臺讀英語(yǔ).當時(shí)我有很多單詞不會(huì )讀,我急得就像熱鍋上的螞蟻,我連忙去問(wèn)謝雅萱,謝雅萱就熱情的來(lái)教我.在我和謝雅萱的共同努力之下,我的英語(yǔ)終于過(guò)了關(guān).

  這就是我樂(lè )于助人的好朋友——謝雅萱.

  我的同學(xué)作文 篇9

  我們班上有28個(gè)男生,有20個(gè)女生,總共有48個(gè)人。我們班的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣,快樂(lè )地生活在教室里。雖然我們在一起才三年,但是,我們已經(jīng)結下了深厚的友誼。今天,就讓我來(lái)介紹一下我們班的同學(xué)吧。

  我先來(lái)介紹我們班最胖的同學(xué)徐忠杰,他才10歲虛歲11歲,就差不多一百多斤了。有一次去春游,徐忠杰帶了很多吃的,但是坐在車(chē)上不到一會(huì )兒他就吃完了。中午的時(shí)候他還讓我們借一點(diǎn)給他,然后他又開(kāi)始大吃特吃。

  我再來(lái)介紹我們班個(gè)子最高的人,他叫唐志杰�,F在我們才三年級,他就一米九了,比五年級的女生還要高。不過(guò)個(gè)子高也有壞處!有一次他出教室的時(shí)候,不小心撞到了玻璃,還被同學(xué)們笑。但也有好處,那就是他可以幫同學(xué)們擦玻璃。因為玻璃太高了,我們擦不到上面的部分。

  再來(lái)介紹我們班的班長(cháng),她不僅很聰明,而且還是魔方高手。她5分鐘就可以拼兩個(gè)打亂了的魔方,最高紀錄是20秒就拼完一個(gè)魔方。有一次她去跟最快的人比賽,差一點(diǎn)點(diǎn)就可以贏(yíng)了。真是可惜��!

  還有我的好朋友陳子毅。他熱愛(ài)活動(dòng),每次班里有什么活動(dòng)他都積極參加。有一次學(xué)校組織了一個(gè)跑步比賽,他是我們班跑得最快的,于是他就去參加全校的比賽,還得了第三名。這就是我的朋友陳子毅,我們班的“飛毛腿”。

  還有我們班最調皮的馮俊。有一次,他抓了一只蟑螂放在了女生的書(shū)包里,嚇得那個(gè)女生跑到外面。

  這就是我的班級,你們喜歡嗎?你也跟大家分享一下你的班級吧!

  我的同學(xué)作文 篇10

  我們班有一位同學(xué)叫周佳薇。她剪著(zhù)短短的頭發(fā)既干凈又干練。黑黑的眼珠子,短短的眉毛,瘦瘦的身子。她有一雙勤勞的手,老師叫他去做任何一件事她都能做的十全十美。

  周佳薇是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人。有一次老師讓我們做一道奧數題,我們想了半天也想不出來(lái),突然周佳薇站起來(lái)說(shuō)出了答案。我們對他佩服極了。

  周佳薇還是老師的“小助手”。有一次,邊成龍和嚴灝在打架。我們在周?chē)礋狒[。周佳薇二話(huà)不說(shuō)跑上去把他們拉開(kāi)。還嚴厲的批評他們,把他們說(shuō)的餓臉都紅了。

  我的同學(xué)作文 篇11

  我們班稱(chēng)得上是很優(yōu)秀的班了吧,可就算是在這樣一個(gè)環(huán)境下,我們也不至于成了書(shū)呆子,大家的“本來(lái)面目”都展露無(wú)疑……

  我們班的奇葩同學(xué)是我的表哥。我們班的班長(cháng)是唐鈺娜,是女的。要是誰(shuí)在她后面做動(dòng)作。她都不會(huì )發(fā)火。我們班的舞蹈家是謝思思了。她也是我們班的副班長(cháng)。

  首先介紹的是活潑可愛(ài)的何同學(xué),他有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),紅紅的櫻桃小嘴,和圓滾滾的臉頰,看起來(lái)像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現也可圈可點(diǎn),考試成績(jì)更是名列前茅,是個(gè)值得我們學(xué)習的好對象。

  其次介紹的是文武雙全的謝同學(xué),他的特征是他的肚子圓圓的胖胖的,所以有著(zhù)”謝胖仔“稱(chēng)號。但是,你可別小看他,他的運動(dòng)能力可是很強的,在籃球或棒球的比賽中,總是能把我們打得落花流水,是班上的運動(dòng)健將。

  除了我介紹的幾位同學(xué)之外,班上的所有人其實(shí)也都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)。我希望有一天,也許我以會(huì )成為“全世界”的風(fēng)云人物。

  我的同學(xué)作文 篇12

  嘈雜的教室,他坐在椅子上,手捧著(zhù)一本美術(shù)書(shū),心不在焉地翻來(lái)覆去,頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著(zhù)某個(gè)目光和他觸碰的人看來(lái)看去,仿佛你讓他受了很大的委屈似的。

  這個(gè)人便是我的同學(xué)———J君。我跟J君相識時(shí),我們才讀三年級。他的天真,使我不得不開(kāi)始關(guān)注他。

  鈴聲一響,老師一聲“下課”,抬眼望去,J君早已不見(jiàn)蹤影。他去哪兒了?我走出教室,四處搜索。原來(lái),J君正開(kāi)心地跟一年級的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”�?�,J君肥胖的身軀在操場(chǎng)上靈活地擺動(dòng)著(zhù),肚子上的肉肉一上一下地晃動(dòng)著(zhù),我心里突然蹦出一個(gè)詞組——靈活的胖子!上課鈴響了三分鐘以后,在同學(xué)們的注視下,J君才悠閑地走進(jìn)教室。那氣定神閑的模樣,就仿佛是一個(gè)老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢!

  俗話(huà)說(shuō)“高手身懷絕技”,我們這個(gè)J君當然也有個(gè)獨門(mén)絕技——“哭”!

  每個(gè)星期五,J君便要施展他的絕技。這是為什么呢?因為外國人曾說(shuō)過(guò)一個(gè)詞“黑色星期五”。一到周五,老師就要算算我們一周之內欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會(huì )那么“耀眼”?我想全班人都知道原因吧——該他了,他笑嘻嘻地走到講臺前,老師的戒尺還沒(méi)落下,他的眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶,無(wú)助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去,J君二話(huà)不說(shuō)賴(lài)在地上,大喊:“別打了,我錯了,我下次不會(huì )了……”兩行熱淚便很自覺(jué)地從小眼睛里流了出來(lái),嘴巴張得能吞下個(gè)雞蛋。這種時(shí)候,我們全班會(huì )哄堂大笑,老師當然也包括在其中。笑著(zhù),笑著(zhù),大家都沒(méi)力氣了,老師只好無(wú)奈地放虎歸山。剛坐下,J君便笑起來(lái),這讓同學(xué)們一致認為J君——人格分裂!

  大家都說(shuō)J君傻,而我并不這么認為。我只是覺(jué)得他是一位沒(méi)有被上帝眷顧的天真兒童。再說(shuō)了,快畢業(yè)了,我得好好珍惜每一位同學(xué)的友誼。

  我的同學(xué)作文 篇13

  我有一個(gè)小朋友,他是我的同學(xué),我的“死敵”,我的小老師。他一直是個(gè)陽(yáng)光的老師。他不高。他的大眼睛閃爍著(zhù)智慧,臉上總是微微笑著(zhù)。

  他是一個(gè)開(kāi)朗的男生,成績(jì)優(yōu)秀,得到了大家的稱(chēng)贊和認可。而且,他多才多藝。他會(huì )彈電子琴和小號,畫(huà)畫(huà)也很好。他能畫(huà)許多漂亮的畫(huà)。畫(huà)中的動(dòng)物和人物就像活的一樣,美麗的花朵似乎散發(fā)出淡淡的香味。他也樂(lè )于助人。如果他不能回答任何問(wèn)題,他會(huì )告訴我方法。如果東西丟了,他總能幫我找到。如果他拍拍他的肩膀,我會(huì )很高興。他身上總有一種溫暖的感覺(jué)。在我心里,他就像一個(gè)好老師,一個(gè)好朋友。當我覺(jué)得自己的身體被黑暗覆蓋的時(shí)候,他總能及時(shí)用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我,就像寒風(fēng)中的一盆溫熱的熱炭。

  我以前以為他只有比我成績(jì)高,人緣好。但是,那一次,我改變了這個(gè)看法。因為我此刻上來(lái)了,他被狠狠地摔了一跤。我想我犯了一個(gè)大錯誤�?吹剿劢堑蜗迈r紅的血,我頭皮發(fā)麻,大腦一片空白,完全不知所措。但他沒(méi)有哭,堅強地站了起來(lái)。疼痛使他的五官扭曲,但他的身體像一棵挺拔的松樹(shù)一樣高昂著(zhù)頭。他的勇敢讓我感動(dòng),在他的強光下我是多么渺小。之后,他從醫院縫好傷口,回到學(xué)校。我看到他眼睛上的大紗布,很尷尬,很自責。心里想說(shuō)很多話(huà),但是說(shuō)了一句“對不起”之后就哽咽了,說(shuō)不下去了。他還是像往常一樣沖我笑笑,說(shuō)“沒(méi)事!”他抓住我的手說(shuō):“我沒(méi)事。沒(méi)什么大不了的。還想讓你教我折鏢!”我愣住了,感慨道:“我教你,咱們做好朋友吧!”“當然!”尷尬而愧疚的硬墻被打破,一束陽(yáng)光照在他浮腫的臉上,一個(gè)溫暖的笑容在心里蕩漾。我明白了,他也是一個(gè)熱情、堅強、心胸寬廣的人。

  就這樣,我們成了好朋友。他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,有時(shí)候我們還是會(huì )有矛盾。他經(jīng)常像一頭頭上鼻孔里都是熱氣的倔牛一樣讓我生氣,但他卻露出邪惡的小眼睛和壞笑,讓我極其受歡迎。但他也教會(huì )了我善良,堅強,大度,是我快樂(lè )的玩伴,共同的學(xué)�;锇�,永遠的好伙伴!

  我的同學(xué)作文 篇14

  慢慢的,六年過(guò)去了,當時(shí)矮小的我們越長(cháng)越高、越來(lái)越結實(shí),而這六年的友誼依然那么凝固,好似涂上了強力膠一般,再久也不會(huì )分離、斷裂。

  在這六年中,有快樂(lè )、有悲傷、有分離、在相聚�?鞓�(lè )的玩耍,有時(shí)也因為玩耍而導致悲傷。有時(shí)相聚也有分離,沒(méi)這一次次的相聚,也就不會(huì )有一次次的依依不舍的分離,但因為有了分離才有了新的相聚。

  在我們班,有著(zhù)許多復雜的人際關(guān)系。

  我的一個(gè)閨蜜和我的另一個(gè)閨蜜是姐妹關(guān)系。我們班還有兩個(gè)是我們幼兒園但不是同班的好朋友,有三個(gè)是我同幼兒園也是同班的。還有幾個(gè)同學(xué)也是同幼兒園或者同班。

  在二年級,我有一個(gè)很好的閨蜜轉校了,三年級剛開(kāi)學(xué)那幾天,我還以為她生病請假或有事。最后聽(tīng)同學(xué)和老師說(shuō)她轉校了。這個(gè)消息讓人佷難接受,畢竟我們幼兒園三年小學(xué)二年。

  時(shí)間慢慢到了四年級那年,全班選參加運動(dòng)會(huì )接力賽跑的男女生,經(jīng)過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的努力與修改動(dòng)作,我們的跑步速度越來(lái)越快,不再出掉棒的現象。終于到了運動(dòng)會(huì )那天,經(jīng)過(guò)個(gè)人賽,同學(xué)為全班爭奪的好名次下,接力賽進(jìn)行地易如反牚,沒(méi)有掉棒,沒(méi)有出意外,所以我們班獲得了年段第2名。我們這一個(gè)月付出的所有汗水都是值得的,只要我們全班齊心協(xié)力就沒(méi)有過(guò)不了的坎。

  這六年過(guò)得豐富、精彩,還有今晚作文班的“百年一遇”的神奇事件。今天大概7:50左右,教室突然停電,很多人驚慌失措地叫了起來(lái),有幾個(gè)同學(xué)掏出手機打開(kāi)手電筒照亮教室,那稍有點(diǎn)微弱的光卻讓同學(xué)們鎮定了下來(lái),他們手中高舉手機,即使手酸了也不放下。俞老師也隨機應變開(kāi)始了成語(yǔ)接龍,同學(xué)們馬上就轉移了注意力,樂(lè )此不疲地接龍了。直到后來(lái)教室光明重現,全班歡呼雀躍。

  這短短的寫(xiě)作課,就建立起了我們深厚的友誼�?上攵覀冞@六年的同窗情誼更是深厚無(wú)比。

  這六年說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),說(shuō)短也不短,可這六年我們在同一個(gè)屋檐下生活了那么久,情誼當然很長(cháng)。再過(guò)半年也許我們不在同一所學(xué)校了,可是我們的友誼不變,我們要珍惜此時(shí)此刻。

  我的同學(xué)作文 篇15

  我有一位性格活潑開(kāi)朗、待人真誠的同學(xué),我可喜歡他了。

  他,胖嘟嘟的臉紅撲撲的,活像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果,鼻梁上架著(zhù)一副銀絲邊的眼鏡,一看就很有學(xué)問(wèn)的樣子。他還會(huì )“肚皮神功”呢!到了夏天,每當他穿上那件有機器貓圖案的短袖時(shí),就會(huì )在同學(xué)們面前大展身手,圓溜溜地肚皮一鼓一癟的好似一個(gè)氣球一會(huì )兒大一會(huì )兒小,而那只趴在他肚皮上的可愛(ài)的機器貓好像活生生出現在你面前,跟你招手一樣,惹得大家哈哈大笑。

  在我的眼中,他是個(gè)既調皮又可愛(ài)的人。有一次上完體育課回到教室,我發(fā)現桌子上的本子變了樣子,封面上多了幾個(gè)修正貼,并且我寫(xiě)的字上沾上了水,還有幾條彎彎曲曲的線(xiàn)條,我生氣的在教室里問(wèn)道:“誰(shuí)動(dòng)了我的作業(yè)本了?”可沒(méi)有人回答,正在這時(shí)我發(fā)現他在偷笑,就過(guò)去質(zhì)問(wèn)他,他卻哈哈大笑:“就是我!”我一聽(tīng)是他搞得惡作劇,就再也不想理他了�?墒堑搅讼挛�,他又向我道歉,我看他態(tài)度很誠懇,所以,我就原諒他了。

  他還一個(gè)是認真負責的人呢!每天早上、中午都會(huì )按時(shí)給我們開(kāi)教室門(mén),聽(tīng)他說(shuō)有時(shí)候寧愿餓著(zhù)肚子也要早早的給我們開(kāi)門(mén),堅決不讓同學(xué)們到時(shí)間進(jìn)不了教室。同時(shí),他還是教師的小助手,每天督促我們認真讀早讀、遵守紀律,想想我們班能獲得“文明班級”的光榮稱(chēng)號,他功不可沒(méi)。

  他還個(gè)是調節矛盾的小高手呢!一次,他聽(tīng)到有位女同學(xué)傷心地哭了,便走上前去了解情況,把惹禍的那位男同學(xué)訓斥了一頓:“趕緊道歉,有什么不能好好說(shuō)嗎?欺負女生就不是真正的男子漢!”理虧的男同學(xué)無(wú)言以對,只好趕緊道歉,然后他又去哄哭鼻子的女同學(xué),直到她不哭為止。

  同學(xué)們,你看了這些是否已經(jīng)猜到了他是誰(shuí)呢?沒(méi)錯,他就是我的班長(cháng)——任子航。這樣一位性格活潑、待人真誠同學(xué),你們喜歡他嗎?

  我的同學(xué)作文 篇16

  大家好,今天我給你們介紹我的同學(xué)——姓名:黃為性別:男特點(diǎn):多嘴每日必做:惹“賠我錢(qián)”——裴雯仟。他十分多嘴,不信,我舉幾個(gè)事例:

  事例一五年級下冊的某一天,黃瓜在叫裴雯仟,不過(guò)是叫外號:賠我錢(qián),賠我錢(qián)。于是正在看書(shū)的尖子生裴雯仟馬上停止學(xué)習,三秒鐘以后教室就上演了擂臺賽。黃瓜節節敗退,不敵裴雯仟和她剛才“召喚”的幫手暴力女選手——王晶和劉羽茜。黃瓜馬上躲進(jìn)男廁所。女生把他圍在了男廁所里,上課了,女生便躲在教室門(mén)后面等黃瓜走進(jìn)來(lái)時(shí)馬上把他圍了起來(lái)……我在心里祈禱:愿靈安息……

  事例二今天,第一節上數學(xué)課。老師進(jìn)教室前。黃為在跟李文杰講話(huà)。老師進(jìn)來(lái)后,黃為在對著(zhù)裴文仟叫:賠我錢(qián),賠我錢(qián)……老師評講試卷,黃為在自言自語(yǔ)……老師忍無(wú)可忍:黃為,從上課我進(jìn)到教室里,你就說(shuō)個(gè)不停,下次就帶膠帶來(lái)封你的嘴。這就是我的同學(xué)黃為。

  我的同學(xué)作文 篇17

  我們班有一位同學(xué),他的個(gè)子比較高,頭發(fā)短短的,眼睛大大的.。他獨立自主,樂(lè )于助人,他就是施沛霖。

  施沛霖是個(gè)樂(lè )于助人的人,同學(xué)們有困難,他總是第一個(gè)出現。記得有一次,我們班的黃煜森在大掃除的時(shí)候扭到了骨頭,每天都要爸爸背著(zhù)來(lái)上學(xué)。于是施沛霖就主動(dòng)幫助他:黃煜森的水喝完了,就幫他去接水;黃煜森想去洗手間,就扶他去洗手間。當黃煜森對他說(shuō)謝謝的時(shí)候,他就眼睛彎彎地微笑著(zhù)說(shuō)"不用謝。"

  施沛霖自己的事情自己做,他每天上下學(xué)都自己走;他的書(shū)包里每天都放一把網(wǎng)球拍,他自豪地告訴我他每次都是自己搭2站公共汽車(chē)去網(wǎng)球班打球。我每次去上小主持人班都要家長(cháng)接送,我要向他學(xué)習,自己的事情自己做,這樣既可以讓爸爸媽媽多休息一下,還可以鍛煉自己獨立做事的能力。

  這就是施沛霖,人見(jiàn)人愛(ài)的施沛霖,值得我們學(xué)習的施沛霖。

  我的同學(xué)作文 篇18

  我有一個(gè)同學(xué)叫劉雨欣,她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)不大不小的鼻子下有一個(gè)不大不小的嘴巴,她最?lèi)?ài)穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋。

  有一次,我在課室里看書(shū)時(shí)�?匆�(jiàn)天空黑沉沉的,于是我馬上看看書(shū)包。"��!這次可糟糕了。"于是我帶著(zhù)懇求的目光望著(zhù)劉雨欣同學(xué)說(shuō):"劉雨欣,你可以遮我回家嗎"劉雨欣爽快的答應了。

  過(guò)了一會(huì )兒終于放學(xué)了,可是那"嘩啦,嘩啦"的雨聲真煩��!劉雨欣在我旁邊說(shuō):"雅雯,可以幫我打開(kāi)著(zhù)把傘嗎"我說(shuō):"當然行。"于是我用力拉,但是還是打不開(kāi)。然后經(jīng)過(guò)我們倆同心合力,終于把傘打開(kāi)了。

  于是我們在回家的路上有說(shuō)有笑,突然我們走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)。

  有一位小朋友流著(zhù)血。著(zhù)時(shí)只見(jiàn)劉雨欣像飛鳥(niǎo)似的跑到小朋友旁邊,然后只見(jiàn)她沖向小賣(mài)部去,說(shuō):"叔叔,可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎"叔叔很猶豫地答應了。這時(shí),

  劉雨欣嚴肅地說(shuō):"你幫我拿消毒藥水和止血貼來(lái)。"于是我馬上拿了過(guò)來(lái)。劉雨欣先把綿棒涂上消毒藥水,然后幫小朋友消毒,再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時(shí)小朋友的媽媽來(lái)接小朋友了。我們也繼續回家去了。

  到了六點(diǎn)半左右她才把我遮回家。這時(shí)媽媽說(shuō):"劉雨欣吃完飯才走吧!"劉雨欣臉上露出不好意思的表情說(shuō):"不用了阿姨,謝謝!"

  最后她回家了,這時(shí)目送她,頓時(shí)她在我眼里遠去,遠去,最終完全消失了。

  她就是這樣的一個(gè)人,她是個(gè)只為別人想得多,為自己想得少的人。

  我的同學(xué)作文 篇19

  我有一位同學(xué),他可是我們班的小忙人。

  他個(gè)子不高,長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛,櫻桃小嘴,總愛(ài)沖著(zhù)同學(xué)們“傻”笑。

  他總是很忙,如果校廣播點(diǎn)名:“請各班衛生委員到多功能廳集合”,他二話(huà)不說(shuō):放下手里的工作,急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛生委員,還是語(yǔ)文課代表,副班長(cháng)。每天他帶著(zhù)我們做值日,給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě),如果你有問(wèn)題找他,他決不推辭,放下手里的學(xué)習便去幫你,語(yǔ)文課代表掌管著(zhù)六個(gè)小組的作業(yè)本,下午老師布置了作業(yè),第二天早上他便拿著(zhù)筆紀錄著(zhù)作業(yè)上交的情況,在我看來(lái)他就像是一個(gè)多管閑事的老頭。

  可是,一件小事讓我真正感受到了他是一個(gè)怎樣的人。

  一天早上,氣溫很低下著(zhù)大雪,我很早的來(lái)到了學(xué)校,看到他和班長(cháng)把教室門(mén)打開(kāi)后,他便拿著(zhù)工具急匆匆地向外走去;西北風(fēng)夾著(zhù)雪片吹的很猛,他卻連帽子都沒(méi)戴,便急匆匆的走了,風(fēng)越吹越猛,雪越下越大,而他卻干的很起勁,不多一會(huì )他負則的片區掃完了,他應該去休息了——可是他并沒(méi)這么做,而是扛起鐵鍬向我們走來(lái),在他的幫助下很快大家的任務(wù)都完成了。

  這時(shí),“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了,他大聲叫喊著(zhù)我們趕快進(jìn)教室早讀,他隨手操起了一位小同學(xué)的工具,幫著(zhù)拿進(jìn)教室。

  這時(shí),我看到了一個(gè)身影、一個(gè)并不高大的身影,滿(mǎn)頭大汗,在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣,更可笑的是他脫下外套斜搭在身上,引起了周?chē)瑢W(xué)的陣陣嬉笑。

  他就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的忙人,噢——對了!你們知道他是誰(shuí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇20

  我有一個(gè)同學(xué),他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,紅撲撲的小臉,像個(gè)紅蘋(píng)果,還長(cháng)著(zhù)一張大大的嘴巴。

  他很可笑。有一次,我們在玩游戲,玩的是“打怪人”,他開(kāi)始不想玩,最后他又想玩了,他就對當怪人的說(shuō)“看我的飛毛腿�!苯Y果他的鞋子飛了三米遠,我們大家都笑了,他不好意思,就回教室去了。

  他也有一點(diǎn)兒膽小。有一次,我帶他去爬一個(gè)很高的梯子,他說(shuō)不敢,我就爬上去,給他演示了一遍,可他還是說(shuō)不敢。最后,我又給他演示了好幾遍,他才會(huì )了,我很高興,他也很高興。

  我很喜歡那個(gè)同學(xué),可我也不能像他那樣可笑、膽小。我希望他能改掉這兩個(gè)毛病。

  我的同學(xué)作文 篇21

  同學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō),是耳熟能詳的了,因為在我們學(xué)習的任何地點(diǎn),同學(xué)都是陪伴我們學(xué)習的一群人,他們有的是你小學(xué)時(shí)候的同學(xué),有些是你初中學(xué)習中的伴,有的是你高中甚至大學(xué)生活中的學(xué)習共同進(jìn)步的人。他們在你的生活之中扮演者重要的角色,是你生活完整當中不可或缺的一部分。沒(méi)有他們,我們的人生就不會(huì )那么完美了,

  在我小學(xué)的學(xué)習當中,我認識了很多新朋友,他們在我學(xué)習的過(guò)程中給我最大的幫助,尤其是在我遇到難題的時(shí)候,他們總是比老師更加細心地解決遇到的難題,在他們幫助我的時(shí)候,我總是能認真的總結他們講給我聽(tīng)的解題方法,在其他同學(xué)遇到相同的問(wèn)題的時(shí)候,我也能通過(guò)自己的講解,幫助他們完成難題的處理。我和我的同學(xué)在學(xué)習的時(shí)候是相互之間的幫手,在平時(shí)的生活娛樂(lè )當中,他們就是我最好的玩伴,他們陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)令人難忘的童年。

  在我的印象當中,給我最獨特的記憶的是我的小學(xué)同學(xué)小剛,他是我小學(xué)六年的同學(xué),也是我在小學(xué)生涯中最好的伙伴,他無(wú)論任何時(shí)候都好像定格在我的身邊一樣,總是會(huì )在我最需要幫助的時(shí)候,站出來(lái)幫助我。在他幫過(guò)我的所有事情當中,對我記憶深刻的是在我六年級的時(shí)候,那天,我因為吃了路旁的食物,肚子吃壞了。在上課的途中,我實(shí)在忍受不住了,我向老師請了個(gè)假,由于考慮到我一個(gè)人回家不安全,老師決定分配一個(gè)同學(xué)送我回家,老師在教室問(wèn)誰(shuí)愿意的時(shí)候,沒(méi)人出聲,這時(shí),小剛突然站起來(lái)大聲的說(shuō),我來(lái)吧。而后我在小剛的細心護送下到了家里,本來(lái)想著(zhù)讓他喝杯水再走,但是因為現在是上課時(shí)間,他忙著(zhù)趕回去上課,就讓他自己路上小心,我就會(huì )房間休息去了。直到下午放學(xué)之后,我聽(tīng)到小剛在外面叫我的名字,我出去一看,原來(lái)是他帶著(zhù)我放在教室的書(shū)本以及老師布置的作業(yè),我接過(guò)課本后,引他進(jìn)入家里。這時(shí)候,他從書(shū)包里掏出課本,說(shuō)要幫我復習,在他的幫助下,今天的課程知識我也能在家學(xué)習,并且之前的一點(diǎn)知識上的困惑也解決了。直到六點(diǎn)半左右,他才把今天學(xué)的知識跟我講完,當我準備說(shuō)謝謝的時(shí)候,他說(shuō),謝什么謝,咱兩什么關(guān)系啊。在這一瞬間,我為有這樣的同學(xué)感到驕傲。

  人生總會(huì )遇到各種各樣的人,遇到那個(gè)對你真心的那個(gè)同學(xué),總會(huì )讓你在學(xué)習的生涯中不在孤孤單單,即使遇到的問(wèn)題令你頭疼,他們也能在你最需要的時(shí)候出現在你的面前,幫助你度過(guò)難關(guān)。這就是最珍貴的同學(xué)之情。

  我的同學(xué)作文 篇22

  我的同學(xué)叫王源森,他眼睛小小的,嘴巴也小小的,個(gè)子高高的,身子瘦瘦的。

  王源森樂(lè )于助人。同學(xué)有了困難,他總是熱心相助。

  記得有一次,正上語(yǔ)文課的時(shí)候,同學(xué)們都在認真聽(tīng)講,突然聽(tīng)到“嘩”的聲音,原來(lái),是陳子恒吐了,有的同學(xué)捂住鼻子,有的同學(xué)說(shuō)太惡心了,還有的同學(xué)也想吐。王源森一看到就飛快的跑到后面,拿起拖把跑到了陳子恒的位置上拖了拖,然后跑到水池那洗干凈再拖,最終王源森把陳子恒的位置拖干凈了。難聞的氣味飄了出去,教室里的新鮮氣味又回來(lái)了。

  這就是我的同學(xué)王源森,王源森樂(lè )于助人,我要向他一樣樂(lè )于助人。

  我的同學(xué)作文 篇23

  睢嘉一有著(zhù)一頭瀟灑的短發(fā),一雙明亮的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒,鼻子下面有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道。

  他是我們班的數學(xué)天才,每次考試都是班上數一數二的,而且有些深奧的題他都會(huì )做,不得不讓我刮目相看。

  有一次數學(xué)考試,我一拿到卷子,二話(huà)不說(shuō),就直接做了起來(lái)�?墒亲鲋�(zhù)做著(zhù),居然有道題不會(huì ),我絞盡腦汁,冥思苦想,還是沒(méi)想出答案。最終,我得了98分。我向睢嘉一請教錯題時(shí),居然看到他考了100分,我說(shuō):“你太棒了”。他卻不以為然,滔滔不絕地給我講起錯題,我恍然大悟,連忙感謝睢嘉一。

  這就是我的同學(xué)睢嘉一,他是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子,我要向他學(xué)習。

  我的同學(xué)作文 篇24

  我的同學(xué)可多了,有的肥頭大耳,像一個(gè)大皮球;有的骨瘦如柴,像一根筷子;有的人高馬大,像一堵墻;有的則是身材矮小,像一個(gè)小螞蟻……但是他們全都是我的好朋友。今天,我就來(lái)介紹一下我的同學(xué)兼我的好朋友—–紀棋。

  他是一個(gè)活潑可愛(ài),性格開(kāi)朗的小胖墩。他那大餅似的臉上,有一張討人喜愛(ài)的小甜嘴,還有一個(gè)可愛(ài)的小鼻子,再加上一雙炯炯有神的小眼睛和刺猬似的板寸頭發(fā),像扇子一樣的耳朵,又粗又短的脖子,顯得格外的可愛(ài)。他那大風(fēng)吹不倒的身材,包子似的拳頭,柱子似的腿,又大又寬的腳,看起來(lái)非常的卡通。因為他長(cháng)得很胖,所以我們班的同學(xué)都愛(ài)叫他小胖子。但是我們并沒(méi)有嘲笑他的意思,我們只是覺(jué)得這樣叫比較親切。

  他是一個(gè)很熱心的同學(xué),走到哪里,哪里就有熱乎乎的關(guān)愛(ài)。有一次,一位低年級的小同學(xué)在操場(chǎng)上玩,忽然,被一塊石頭絆倒了,她的膝蓋流下了鮮血,坐在地上哇哇大哭。紀棋看見(jiàn)了,立馬跑過(guò)去蹲下來(lái)安慰她,并從口袋里拿出紙巾幫她處理傷口。小同學(xué)漸漸止住了哭聲,紀棋就把她帶到了學(xué)校醫務(wù)室看醫生,連醫生都夸他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。

  別看紀棋他胖乎乎的,以為他不怎么愛(ài)動(dòng)腦筋,那你們就錯了。他雖然長(cháng)得胖,但是一點(diǎn)都沒(méi)有影響他的聰明。記得前幾天語(yǔ)文詞語(yǔ)考試,老師報了一個(gè)詞,我一聽(tīng)就懵了頭,怎么這么難��!書(shū)到用時(shí)方恨少啊,急得我抓耳撓腮,可還是想不起來(lái)。我偷偷地看了一下他,只見(jiàn)他胸有成竹,奮筆疾書(shū)�!斑@小子,這次一定考的不錯�!蔽毅叵�。果然到了第二節課,老師公布成績(jì)了,我錯了一個(gè)字99分,他考了滿(mǎn)分!要說(shuō)他不比我聰明啊,可人家咋考的?就像課本上說(shuō)的:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。"人家的書(shū)沒(méi)白讀。

  他還是個(gè)熱情好客先人后己的同學(xué)。有一次,我們去買(mǎi)冰激凌,他第一個(gè)是給我,第二個(gè)是給黃浩,最后一個(gè)才給自己。我對他說(shuō):“小紀啊,真看不出來(lái)你還這么會(huì )照顧人啊,怪不得我媽媽都夸你會(huì )照顧人,看來(lái)以后我們要多向你學(xué)習啊�!薄皡^區小事,何足掛齒,同學(xué)之間互相謙讓是應該的!”說(shuō)完,他開(kāi)心地笑了笑。

  這就是我的同學(xué)——紀棋,一個(gè)天真可愛(ài)的小胖子!

  我的同學(xué)作文 篇25

  我的同學(xué)王源森,他高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,頭有點(diǎn)小,眉毛淡淡的,眼睛小小的,嘴巴也小小的,別看他嘴小,但他很會(huì )說(shuō)話(huà)。

  王源森有個(gè)很大的特點(diǎn),就是愛(ài)動(dòng),有一次,上語(yǔ)文課時(shí),我們都在認真聽(tīng)課,王源森卻在書(shū)上胡寫(xiě)亂畫(huà)。老師走到他跟前,拿起王源森的書(shū),我們看了哈哈大笑,原來(lái)他把書(shū)上的列寧和小男孩都用鋼筆勾線(xiàn)了。

  他還很愛(ài)跑,每次放學(xué)我們排隊時(shí),回頭一看,咦,王源森呢?就在大家正在著(zhù)急時(shí),王源森卻像魔法師一樣蹦出來(lái)了,有時(shí)王源森讓他奶奶追著(zhù)他·············

  但是王源森樂(lè )于助人,有一次陳子桓吐了,王源森大顯神威,把吐的東西清理的干干凈凈。

  我想王源森以后能改正缺點(diǎn),表現的更好一點(diǎn)。

  我的同學(xué)作文 篇26

  這是我的同學(xué),他是一個(gè)男孩,長(cháng)得胖嘟嘟的,他長(cháng)著(zhù)一個(gè)大腦袋,一個(gè)圓滾滾的肚子。我很好奇,他的雙腳是怎么支撐住這么沉重的身軀。

  他是一個(gè)多變的人,有時(shí)調皮搗蛋,有時(shí)非常溫柔,有時(shí)好像發(fā)了狂一樣,還有時(shí)樂(lè )于助人,我橡皮擦忘帶了,他會(huì )很樂(lè )意地說(shuō):“借你!”我默寫(xiě)本沒(méi)帶,他就給我一本新的。

  通過(guò)這些事,我能明白:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但他的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多,所以我還是很喜歡他的。

  我的同學(xué)作文 篇27

  他,是個(gè)男孩子,他有一雙小小的耳朵,前面頭發(fā)有點(diǎn)兒長(cháng),遮住了他的眉毛。

  他不專(zhuān)心上課時(shí),那雙腳一直在動(dòng),有時(shí)候甚至會(huì )脫掉鞋子,把腳放進(jìn)桌肚里。他的手也不閑著(zhù),用鉛筆搭房子,做飛機,還用橡皮當大炮來(lái)炸掉“房子”。他專(zhuān)心上課時(shí),又是另一副樣子。他高舉雙手,嘴里發(fā)出“恩恩恩”的聲音,希望老師抽到他。

  說(shuō)話(huà)時(shí),他的舌頭像是卷起來(lái)的,很多字的音都發(fā)不清楚,盡管如此,但他回答問(wèn)題時(shí)聲音還是很響亮,一點(diǎn)兒也不害怕別人會(huì )笑話(huà)他。他回答問(wèn)題緊張時(shí),會(huì )假裝咳嗽�,F在,你能猜出他是誰(shuí)了嗎?

  我的同學(xué)作文 篇28

  我們班里有個(gè)安靜的男同學(xué),和其他男同學(xué)不同的是,他特別得斯文。他長(cháng)得瘦瘦的,頭發(fā)短短的,眼睛又大又亮,笑起來(lái)露出兩顆大大的門(mén)牙,特別帥氣。

  下課時(shí),當別的男同學(xué)都跑去操場(chǎng)上玩耍,他則在教室里認真地寫(xiě)作業(yè)。但其實(shí)他是個(gè)熱心的同學(xué),每次吃完午飯,他都會(huì )跑到我面前問(wèn)我要不要借書(shū)看,等我回答完后,他就對我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后又飛快地跑去問(wèn)其他同學(xué)。在得到大家的回答之后,他就立刻熱心地為大家借來(lái)需要的書(shū)。

  我十分喜歡他那既斯文又熱心的性格,其他同學(xué)也都喜歡他愿意和他交朋友、游戲、交談……

  你們猜到他是誰(shuí)了嗎?

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我的同學(xué)作文范文(精選28篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的我的同學(xué)作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的同學(xué)作文范文(精選28篇)

  我的同學(xué)作文 篇1

  我有許多的同學(xué),他們都是我的好朋友,其中,在一塊兒玩得最好的就是我的同學(xué)李慕涵。

  她是一位漂亮的女孩,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了秀色。她的眼睛雖小,但卻很亮:黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。她有時(shí)用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后,又似一位“小淑女”。

  李慕涵是一位沉著(zhù)冷靜、樂(lè )于助人的女孩。國慶節期間,因為我記錯了學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間。那一天,我去上課,媽媽把我送到地方便走了,我獨自一人,在那里等待老師,好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)老師的身影。這時(shí),李慕涵來(lái)了,她陪著(zhù)我一塊兒等。我們倆又等了好長(cháng)時(shí)間,老師仍沒(méi)來(lái)。這時(shí)的我心里很著(zhù)急,不知怎么辦才好,走吧,怕老師一會(huì )兒來(lái)了,等吧,卻遲遲不見(jiàn)老師的身影。正在我十分矛盾,拿不定主意的時(shí)候,李慕涵說(shuō):“我帶錢(qián)了,咱們去給老師打個(gè)電話(huà)吧�!蔽覀冞B續打了好幾次,都沒(méi)打通。我說(shuō):“怎么辦呢?”“別著(zhù)急,我家離這兒較近,先去我家等一會(huì )兒吧!”李慕涵說(shuō)。但我們到了她家之后,卻沒(méi)有人。李慕涵說(shuō):“估計今天不用上課了,這樣吧,我和你一塊兒走,我舅舅家離你家比較近,順便能把你送回家……”

  這就是我的同學(xué),一位沉著(zhù)冷靜,樂(lè )于助人的女孩。

  我的同學(xué)作文 篇2

  一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,總是給人留下深刻的印象,即使偶然見(jiàn)上一面,他/她的音容笑貌、舉手投足,也會(huì )在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。

  她個(gè)子中等,扎著(zhù)一條馬尾辮,一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子,學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異,還是大隊委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生,在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。

  記得有一次,上課鈴響了,可過(guò)了好一會(huì )兒老師也沒(méi)來(lái),這下班里沸騰了:說(shuō)的說(shuō),笑的笑,鬧的鬧,一片混亂。班干部也是束手無(wú)策。只有她,俞悅,安靜地坐在位置上預習當天要學(xué)的內容,身邊的吵鬧聲絲毫也沒(méi)有影響她。預習完了,她才抬起頭,環(huán)顧四周,情不自禁地皺皺眉頭,又拉拉同桌的衣袖,對講個(gè)不停的她說(shuō):“噓!安靜一點(diǎn),別講話(huà)了!”就端端正正地坐在位置上等老師來(lái)上課。老師來(lái)了,教師里終于安靜下來(lái)了。老師開(kāi)始講課,當老師在黑板上些東西時(shí),俞悅的眼睛也跟著(zhù)移了過(guò)去,目不轉睛的看著(zhù)黑板上的字。這時(shí),老師提了個(gè)問(wèn)題,她馬上思考起來(lái),眼睛也咕嚕咕嚕的轉著(zhù)她舉起了手

  下課了,同學(xué)們有的在聊天;有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書(shū),好像看到了精彩的部分,臉上露出了微笑······

  她的興趣愛(ài)好也很多,有跳舞、看書(shū)、和彈古箏,古箏還要考8級呢!

  我的同學(xué)作文 篇3

  你瞧她,一頭清爽的頭發(fā),干凈整潔。長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴,上完體育課后,鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。

  記得有一次,我們在上體育課,“這節課要測400,按照學(xué)號跑�!睆埨蠋熒髦氐卣f(shuō)。同學(xué)們都在議論紛紛,她突然走了過(guò)來(lái):“加油!”她把手搭在了我的肩上,我也把手搭在了她的肩上:“你也加油!”她是十幾號的,所以我可以先看她的“表演”�!邦A備,跑!”張老師開(kāi)始說(shuō)的時(shí)候我的心更加緊張,我這個(gè)人就是這樣,在好朋友比賽時(shí)比自己比賽時(shí)還緊張�!凹佑�!加油!”我在對她吶喊著(zhù),歡悅著(zhù)。最后一個(gè)來(lái)回了,沖刺沖刺沖刺!“你是第一個(gè)��!哇,太牛了!”我用羨慕的眼光看著(zhù)她,可她卻對我微微一笑,說(shuō)“你也很牛!”她居然跑了一分38秒。

  “張言,陳高佐……”張老師用閃亮的目光看著(zhù)我,而我更加緊張了,因為和我跑的有兩個(gè)強手:曾智軒,張淑�!袄咸彀�!老天這是為什么?為什么��?”我心里一直很悲傷,真想不跑了,可這是測試,這是學(xué)校。她對我說(shuō):“你前面先跑慢點(diǎn),最后的時(shí)候再沖刺�!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�!邦A備,跑!”我目不轉睛地盯著(zhù)前方心里不再緊張了。

  “現在先不要沖刺,聽(tīng)我指揮在沖刺�!彼f(shuō)�!艾F在可以沖刺了!”她又對我說(shuō)。我已經(jīng)按照她的指令跑了第三名,“你已經(jīng)很不錯了�!彼膭钗艺f(shuō)道。我比她遠遠差了14秒:一分52秒。

  你們猜猜那個(gè)鼓勵我的女孩兒是誰(shuí)��?

  我的同學(xué)作文 篇4

  我有一個(gè)好朋友,他是我們班的學(xué)習委員。他肉嘟嘟的臉,長(cháng)了一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼,高高的鼻梁上架著(zhù)一雙精致的眼鏡,下面還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。你知道他是誰(shuí)嗎?不知道沒(méi)關(guān)系,請你接著(zhù)往下看。

  他很喜歡閱讀課外書(shū),一下課就迫不及待地從抽屜里抽出一本書(shū)來(lái),如饑似渴地看著(zhù)。真是應了高爾基的一句名言:我看見(jiàn)書(shū)本,就像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣。

  也許是因為他看的書(shū)多了吧,每當老師提出一些有難度的問(wèn)題時(shí),他總是能對答如流。有一次上語(yǔ)文課時(shí),語(yǔ)文老師問(wèn)我們《紅樓夢(mèng)》又稱(chēng)為什么?大家都沒(méi)有舉起手,這時(shí)他高高舉起他的小手,站起來(lái)說(shuō):"是《石頭記》�!崩蠋熛蛩斐隽舜竽粗�。

  他不僅聰明,而且口才也特別好。就在前幾天,我們班舉行了"誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )。在陳述完各自的觀(guān)點(diǎn)后,我們展開(kāi)了第三輪論辯。對方贊同誠信的楊樂(lè )川"騰”地從座位上站起來(lái)說(shuō):"善意的謊言不一定是好的,一些同學(xué)對父母謊報成績(jì),結果取得不好的效果�!边@時(shí)他從座位站起來(lái)說(shuō),大聲反駁道:"你剛才說(shuō)的行為完全是以個(gè)人為中心,并不是善意的謊言�!睂Ψ降狞S順子站起來(lái)說(shuō):"一些人就是不希望自己的父母傷心,為什么不行呢?”他慢慢站起來(lái)說(shuō):"那么你的父母是在乎你的人品還是在意你的成績(jì)呢?”一番話(huà)說(shuō)得我們這邊掌聲如雷,說(shuō)得對方心服口服。

  現在你知道他是誰(shuí)了吧,沒(méi)錯,他就是我班的"智多星”——肖暢!

  我的同學(xué)作文 篇5

  我的同學(xué)叫馮玉國,他是一個(gè)長(cháng)腿歐巴,就比我們大3歲,他有烏黑的頭發(fā),有些長(cháng),炯炯有神的大眼睛,鼻梁上有一副眼鏡,他不是很近視,近視的度數也不是很大。

  他是一個(gè)體育健將,100米跑絕對少不了他的身影,6秒風(fēng)一樣的速度,比老師還要快上1倍。

  他的學(xué)習不是很好,他很喜歡打游戲,他特別喜歡玩槍神紀。

  馮玉國很拿手的運動(dòng)就是短跑和打籃球,每次老師都會(huì )和他比上幾次,直到老師輸的心服口服時(shí),才會(huì )離開(kāi)。

  我的同學(xué)是不是很厲害,學(xué)酥等級的,長(cháng)腿歐巴的類(lèi)型,還不打女生呢。

  我的同學(xué)作文 篇6

  “光陰似箭,日月如梭�!鞭D眼間,我就要離開(kāi)我的母校,跨入新學(xué)校的大門(mén),我戀戀不舍!舍不得辛勤培育我的老師;舍不得在困難時(shí)幫助我、關(guān)心我的同學(xué)……但我最舍不得的就是我的好朋友——劉婧怡。

  她高高的個(gè)子,不胖也不瘦的身材,圓圓的臉蛋兒,看上去可愛(ài)極了!一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā),額頭上有一排齊齊的劉海兒,頭上總戴著(zhù)一個(gè)粉色的發(fā)卡,看上去容光煥發(fā)!她那一雙大大的眼睛,如果盯著(zhù)誰(shuí)看一會(huì )兒,他肯定會(huì )直冒冷汗;一個(gè)櫻桃小嘴,每次演講比賽,她幾乎都是第一!使我感到既崇拜又自豪。她笑得是那么可愛(ài),兩個(gè)小酒窩使人倍感親切,她那種助人為樂(lè )的精神使我永遠銘記在心。

  記得那一次期末考試,考試的前一天數學(xué)老師還特別囑咐我們:“同學(xué)們,明天考試有畫(huà)圖題,大家一定要帶好筆和畫(huà)圖工具�!碑斕焱砩�,我復習到很晚才睡,沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早晨睜眼一看,��!已經(jīng)七點(diǎn)了!怎么辦?考試到遲到了。我急匆匆地穿上衣服,連忙把攤在桌子上的東西一窩蜂地塞進(jìn)書(shū)包,向學(xué)校飛奔而去……

  到了教室,我把東西一件一件地掏出來(lái)“鉛筆、鋼筆、尺……咦?尺子呢?”我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天,再望著(zhù)干干凈凈的地面,希望能找到一把尺子,心想:完了,離考試只有十分鐘了,怎么辦?我心急如焚,希望有奇跡可以發(fā)生,但奇跡并沒(méi)有發(fā)生,書(shū)包空空的、地面干干凈凈的,什么也沒(méi)有,“怎么辦?”我在心里吶喊。忽然,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音傳入我的耳際“你怎么了?東西忘帶了嗎?”我回頭一看,原來(lái)是劉婧怡,所謂“病急亂投醫”,我雖然覺(jué)得她幫不上我什么忙,但是我還是把尺子忘帶的事告訴了她。她沉默了一會(huì )兒,說(shuō):“我給你吧!”我還很納悶,只見(jiàn)她回到座位上拿出一把尺子,只聽(tīng)“啪”地一聲,尺子被折成了兩半。她把其中一半尺子遞給了我,說(shuō):“我只有這一把尺子,所以你湊合著(zhù)用吧�!蔽医舆^(guò)那把尺子,有感激之情從心底升起,我感動(dòng)得支支吾吾說(shuō)不出一句話(huà)來(lái),她好像明白我的心思似的,說(shuō):“不用謝我啦!你快用吧!互相幫助是應該的�!蓖�(zhù)她那離去的背影,又看了看手中的尺子,心里有種說(shuō)不出的滋味。

  轉瞬即逝,這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但她助人為樂(lè )的精神在我心底留下了永不磨滅的印象。

  我的同學(xué)作文 篇7

  我的班上有許多同學(xué),但我最好的朋友只有一個(gè)。

  她和我從一年級就結成了伴。她有一雙精致的手,為什么這樣說(shuō)她呢?因為她那雙精致的手,能畫(huà)很多畫(huà)。而且她有一幅畫(huà)在畫(huà)畫(huà)比賽中得了二等獎。她有一雙像黑葡萄一樣的眼睛,一個(gè)挺著(zhù)的鼻子,再配上那櫻桃似的小嘴,簡(jiǎn)直是錦上添花。

  她還很暴躁,也不能是完全說(shuō)是暴躁,應該說(shuō)是她比我小,才一直被人欺負。因為有一次,我們班有人欺負她,她就哭了,可能你們不相信,他到后來(lái)把那個(gè)人打得落花流水。

  這就是暴脾氣好朋友,你能猜出她是誰(shuí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇8

  我有一個(gè)同學(xué),她叫——謝雅萱,我非常敬佩她,因為她很喜歡幫助同學(xué).

  記得有一次,我和謝雅萱一起去學(xué)英語(yǔ),因為太急了,到了學(xué)英語(yǔ)的教室才發(fā)現沒(méi)帶文具盒.當我準備向謝雅萱借筆時(shí),謝雅萱就已經(jīng)把筆放到我的課桌上,對我說(shuō):"我借你筆吧."頓時(shí),我覺(jué)得一股暖流流遍全身.

  在上英語(yǔ)課時(shí),老師叫全班同學(xué)一個(gè)一個(gè)的上講臺讀英語(yǔ).當時(shí)我有很多單詞不會(huì )讀,我急得就像熱鍋上的螞蟻,我連忙去問(wèn)謝雅萱,謝雅萱就熱情的來(lái)教我.在我和謝雅萱的共同努力之下,我的英語(yǔ)終于過(guò)了關(guān).

  這就是我樂(lè )于助人的好朋友——謝雅萱.

  我的同學(xué)作文 篇9

  我們班上有28個(gè)男生,有20個(gè)女生,總共有48個(gè)人。我們班的同學(xué)就像兄弟姐妹一樣,快樂(lè )地生活在教室里。雖然我們在一起才三年,但是,我們已經(jīng)結下了深厚的友誼。今天,就讓我來(lái)介紹一下我們班的同學(xué)吧。

  我先來(lái)介紹我們班最胖的同學(xué)徐忠杰,他才10歲虛歲11歲,就差不多一百多斤了。有一次去春游,徐忠杰帶了很多吃的,但是坐在車(chē)上不到一會(huì )兒他就吃完了。中午的時(shí)候他還讓我們借一點(diǎn)給他,然后他又開(kāi)始大吃特吃。

  我再來(lái)介紹我們班個(gè)子最高的人,他叫唐志杰�,F在我們才三年級,他就一米九了,比五年級的女生還要高。不過(guò)個(gè)子高也有壞處!有一次他出教室的時(shí)候,不小心撞到了玻璃,還被同學(xué)們笑。但也有好處,那就是他可以幫同學(xué)們擦玻璃。因為玻璃太高了,我們擦不到上面的部分。

  再來(lái)介紹我們班的班長(cháng),她不僅很聰明,而且還是魔方高手。她5分鐘就可以拼兩個(gè)打亂了的魔方,最高紀錄是20秒就拼完一個(gè)魔方。有一次她去跟最快的人比賽,差一點(diǎn)點(diǎn)就可以贏(yíng)了。真是可惜��!

  還有我的好朋友陳子毅。他熱愛(ài)活動(dòng),每次班里有什么活動(dòng)他都積極參加。有一次學(xué)校組織了一個(gè)跑步比賽,他是我們班跑得最快的,于是他就去參加全校的比賽,還得了第三名。這就是我的朋友陳子毅,我們班的“飛毛腿”。

  還有我們班最調皮的馮俊。有一次,他抓了一只蟑螂放在了女生的書(shū)包里,嚇得那個(gè)女生跑到外面。

  這就是我的班級,你們喜歡嗎?你也跟大家分享一下你的班級吧!

  我的同學(xué)作文 篇10

  我們班有一位同學(xué)叫周佳薇。她剪著(zhù)短短的頭發(fā)既干凈又干練。黑黑的眼珠子,短短的眉毛,瘦瘦的身子。她有一雙勤勞的手,老師叫他去做任何一件事她都能做的十全十美。

  周佳薇是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人。有一次老師讓我們做一道奧數題,我們想了半天也想不出來(lái),突然周佳薇站起來(lái)說(shuō)出了答案。我們對他佩服極了。

  周佳薇還是老師的“小助手”。有一次,邊成龍和嚴灝在打架。我們在周?chē)礋狒[。周佳薇二話(huà)不說(shuō)跑上去把他們拉開(kāi)。還嚴厲的批評他們,把他們說(shuō)的餓臉都紅了。

  我的同學(xué)作文 篇11

  我們班稱(chēng)得上是很優(yōu)秀的班了吧,可就算是在這樣一個(gè)環(huán)境下,我們也不至于成了書(shū)呆子,大家的“本來(lái)面目”都展露無(wú)疑……

  我們班的奇葩同學(xué)是我的表哥。我們班的班長(cháng)是唐鈺娜,是女的。要是誰(shuí)在她后面做動(dòng)作。她都不會(huì )發(fā)火。我們班的舞蹈家是謝思思了。她也是我們班的副班長(cháng)。

  首先介紹的是活潑可愛(ài)的何同學(xué),他有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),紅紅的櫻桃小嘴,和圓滾滾的臉頰,看起來(lái)像卡通里的蠟筆小新呢!他在各方面的表現也可圈可點(diǎn),考試成績(jì)更是名列前茅,是個(gè)值得我們學(xué)習的好對象。

  其次介紹的是文武雙全的謝同學(xué),他的特征是他的肚子圓圓的胖胖的,所以有著(zhù)”謝胖仔“稱(chēng)號。但是,你可別小看他,他的運動(dòng)能力可是很強的,在籃球或棒球的比賽中,總是能把我們打得落花流水,是班上的運動(dòng)健將。

  除了我介紹的幾位同學(xué)之外,班上的所有人其實(shí)也都擁有自己的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)。我希望有一天,也許我以會(huì )成為“全世界”的風(fēng)云人物。

  我的同學(xué)作文 篇12

  嘈雜的教室,他坐在椅子上,手捧著(zhù)一本美術(shù)書(shū),心不在焉地翻來(lái)覆去,頭頂潔白的日光燈完美地襯托出他的黑。那雙幽怨的小眼睛總是盯著(zhù)某個(gè)目光和他觸碰的人看來(lái)看去,仿佛你讓他受了很大的委屈似的。

  這個(gè)人便是我的同學(xué)———J君。我跟J君相識時(shí),我們才讀三年級。他的天真,使我不得不開(kāi)始關(guān)注他。

  鈴聲一響,老師一聲“下課”,抬眼望去,J君早已不見(jiàn)蹤影。他去哪兒了?我走出教室,四處搜索。原來(lái),J君正開(kāi)心地跟一年級的小朋友玩耍呢。他們好像在玩“老鷹捉小雞”�?�,J君肥胖的身軀在操場(chǎng)上靈活地擺動(dòng)著(zhù),肚子上的肉肉一上一下地晃動(dòng)著(zhù),我心里突然蹦出一個(gè)詞組——靈活的胖子!上課鈴響了三分鐘以后,在同學(xué)們的注視下,J君才悠閑地走進(jìn)教室。那氣定神閑的模樣,就仿佛是一個(gè)老師似的。怪不得有人叫他“J老師”呢!

  俗話(huà)說(shuō)“高手身懷絕技”,我們這個(gè)J君當然也有個(gè)獨門(mén)絕技——“哭”!

  每個(gè)星期五,J君便要施展他的絕技。這是為什么呢?因為外國人曾說(shuō)過(guò)一個(gè)詞“黑色星期五”。一到周五,老師就要算算我們一周之內欠下的“賬”。而他往往是最引人注目、最博人眼球的那位。為什么他會(huì )那么“耀眼”?我想全班人都知道原因吧——該他了,他笑嘻嘻地走到講臺前,老師的戒尺還沒(méi)落下,他的眼淚已經(jīng)濕潤了眼眶,無(wú)助的小眼神弄得老師哭笑不得。老師故意將戒尺朝他揮去,J君二話(huà)不說(shuō)賴(lài)在地上,大喊:“別打了,我錯了,我下次不會(huì )了……”兩行熱淚便很自覺(jué)地從小眼睛里流了出來(lái),嘴巴張得能吞下個(gè)雞蛋。這種時(shí)候,我們全班會(huì )哄堂大笑,老師當然也包括在其中。笑著(zhù),笑著(zhù),大家都沒(méi)力氣了,老師只好無(wú)奈地放虎歸山。剛坐下,J君便笑起來(lái),這讓同學(xué)們一致認為J君——人格分裂!

  大家都說(shuō)J君傻,而我并不這么認為。我只是覺(jué)得他是一位沒(méi)有被上帝眷顧的天真兒童。再說(shuō)了,快畢業(yè)了,我得好好珍惜每一位同學(xué)的友誼。

  我的同學(xué)作文 篇13

  我有一個(gè)小朋友,他是我的同學(xué),我的“死敵”,我的小老師。他一直是個(gè)陽(yáng)光的老師。他不高。他的大眼睛閃爍著(zhù)智慧,臉上總是微微笑著(zhù)。

  他是一個(gè)開(kāi)朗的男生,成績(jì)優(yōu)秀,得到了大家的稱(chēng)贊和認可。而且,他多才多藝。他會(huì )彈電子琴和小號,畫(huà)畫(huà)也很好。他能畫(huà)許多漂亮的畫(huà)。畫(huà)中的動(dòng)物和人物就像活的一樣,美麗的花朵似乎散發(fā)出淡淡的香味。他也樂(lè )于助人。如果他不能回答任何問(wèn)題,他會(huì )告訴我方法。如果東西丟了,他總能幫我找到。如果他拍拍他的肩膀,我會(huì )很高興。他身上總有一種溫暖的感覺(jué)。在我心里,他就像一個(gè)好老師,一個(gè)好朋友。當我覺(jué)得自己的身體被黑暗覆蓋的時(shí)候,他總能及時(shí)用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我,就像寒風(fēng)中的一盆溫熱的熱炭。

  我以前以為他只有比我成績(jì)高,人緣好。但是,那一次,我改變了這個(gè)看法。因為我此刻上來(lái)了,他被狠狠地摔了一跤。我想我犯了一個(gè)大錯誤�?吹剿劢堑蜗迈r紅的血,我頭皮發(fā)麻,大腦一片空白,完全不知所措。但他沒(méi)有哭,堅強地站了起來(lái)。疼痛使他的五官扭曲,但他的身體像一棵挺拔的松樹(shù)一樣高昂著(zhù)頭。他的勇敢讓我感動(dòng),在他的強光下我是多么渺小。之后,他從醫院縫好傷口,回到學(xué)校。我看到他眼睛上的大紗布,很尷尬,很自責。心里想說(shuō)很多話(huà),但是說(shuō)了一句“對不起”之后就哽咽了,說(shuō)不下去了。他還是像往常一樣沖我笑笑,說(shuō)“沒(méi)事!”他抓住我的手說(shuō):“我沒(méi)事。沒(méi)什么大不了的。還想讓你教我折鏢!”我愣住了,感慨道:“我教你,咱們做好朋友吧!”“當然!”尷尬而愧疚的硬墻被打破,一束陽(yáng)光照在他浮腫的臉上,一個(gè)溫暖的笑容在心里蕩漾。我明白了,他也是一個(gè)熱情、堅強、心胸寬廣的人。

  就這樣,我們成了好朋友。他愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,有時(shí)候我們還是會(huì )有矛盾。他經(jīng)常像一頭頭上鼻孔里都是熱氣的倔牛一樣讓我生氣,但他卻露出邪惡的小眼睛和壞笑,讓我極其受歡迎。但他也教會(huì )了我善良,堅強,大度,是我快樂(lè )的玩伴,共同的學(xué)�;锇�,永遠的好伙伴!

  我的同學(xué)作文 篇14

  慢慢的,六年過(guò)去了,當時(shí)矮小的我們越長(cháng)越高、越來(lái)越結實(shí),而這六年的友誼依然那么凝固,好似涂上了強力膠一般,再久也不會(huì )分離、斷裂。

  在這六年中,有快樂(lè )、有悲傷、有分離、在相聚�?鞓�(lè )的玩耍,有時(shí)也因為玩耍而導致悲傷。有時(shí)相聚也有分離,沒(méi)這一次次的相聚,也就不會(huì )有一次次的依依不舍的分離,但因為有了分離才有了新的相聚。

  在我們班,有著(zhù)許多復雜的人際關(guān)系。

  我的一個(gè)閨蜜和我的另一個(gè)閨蜜是姐妹關(guān)系。我們班還有兩個(gè)是我們幼兒園但不是同班的好朋友,有三個(gè)是我同幼兒園也是同班的。還有幾個(gè)同學(xué)也是同幼兒園或者同班。

  在二年級,我有一個(gè)很好的閨蜜轉校了,三年級剛開(kāi)學(xué)那幾天,我還以為她生病請假或有事。最后聽(tīng)同學(xué)和老師說(shuō)她轉校了。這個(gè)消息讓人佷難接受,畢竟我們幼兒園三年小學(xué)二年。

  時(shí)間慢慢到了四年級那年,全班選參加運動(dòng)會(huì )接力賽跑的男女生,經(jīng)過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的努力與修改動(dòng)作,我們的跑步速度越來(lái)越快,不再出掉棒的現象。終于到了運動(dòng)會(huì )那天,經(jīng)過(guò)個(gè)人賽,同學(xué)為全班爭奪的好名次下,接力賽進(jìn)行地易如反牚,沒(méi)有掉棒,沒(méi)有出意外,所以我們班獲得了年段第2名。我們這一個(gè)月付出的所有汗水都是值得的,只要我們全班齊心協(xié)力就沒(méi)有過(guò)不了的坎。

  這六年過(guò)得豐富、精彩,還有今晚作文班的“百年一遇”的神奇事件。今天大概7:50左右,教室突然停電,很多人驚慌失措地叫了起來(lái),有幾個(gè)同學(xué)掏出手機打開(kāi)手電筒照亮教室,那稍有點(diǎn)微弱的光卻讓同學(xué)們鎮定了下來(lái),他們手中高舉手機,即使手酸了也不放下。俞老師也隨機應變開(kāi)始了成語(yǔ)接龍,同學(xué)們馬上就轉移了注意力,樂(lè )此不疲地接龍了。直到后來(lái)教室光明重現,全班歡呼雀躍。

  這短短的寫(xiě)作課,就建立起了我們深厚的友誼�?上攵覀冞@六年的同窗情誼更是深厚無(wú)比。

  這六年說(shuō)長(cháng)也不長(cháng),說(shuō)短也不短,可這六年我們在同一個(gè)屋檐下生活了那么久,情誼當然很長(cháng)。再過(guò)半年也許我們不在同一所學(xué)校了,可是我們的友誼不變,我們要珍惜此時(shí)此刻。

  我的同學(xué)作文 篇15

  我有一位性格活潑開(kāi)朗、待人真誠的同學(xué),我可喜歡他了。

  他,胖嘟嘟的臉紅撲撲的,活像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果,鼻梁上架著(zhù)一副銀絲邊的眼鏡,一看就很有學(xué)問(wèn)的樣子。他還會(huì )“肚皮神功”呢!到了夏天,每當他穿上那件有機器貓圖案的短袖時(shí),就會(huì )在同學(xué)們面前大展身手,圓溜溜地肚皮一鼓一癟的好似一個(gè)氣球一會(huì )兒大一會(huì )兒小,而那只趴在他肚皮上的可愛(ài)的機器貓好像活生生出現在你面前,跟你招手一樣,惹得大家哈哈大笑。

  在我的眼中,他是個(gè)既調皮又可愛(ài)的人。有一次上完體育課回到教室,我發(fā)現桌子上的本子變了樣子,封面上多了幾個(gè)修正貼,并且我寫(xiě)的字上沾上了水,還有幾條彎彎曲曲的線(xiàn)條,我生氣的在教室里問(wèn)道:“誰(shuí)動(dòng)了我的作業(yè)本了?”可沒(méi)有人回答,正在這時(shí)我發(fā)現他在偷笑,就過(guò)去質(zhì)問(wèn)他,他卻哈哈大笑:“就是我!”我一聽(tīng)是他搞得惡作劇,就再也不想理他了�?墒堑搅讼挛�,他又向我道歉,我看他態(tài)度很誠懇,所以,我就原諒他了。

  他還一個(gè)是認真負責的人呢!每天早上、中午都會(huì )按時(shí)給我們開(kāi)教室門(mén),聽(tīng)他說(shuō)有時(shí)候寧愿餓著(zhù)肚子也要早早的給我們開(kāi)門(mén),堅決不讓同學(xué)們到時(shí)間進(jìn)不了教室。同時(shí),他還是教師的小助手,每天督促我們認真讀早讀、遵守紀律,想想我們班能獲得“文明班級”的光榮稱(chēng)號,他功不可沒(méi)。

  他還個(gè)是調節矛盾的小高手呢!一次,他聽(tīng)到有位女同學(xué)傷心地哭了,便走上前去了解情況,把惹禍的那位男同學(xué)訓斥了一頓:“趕緊道歉,有什么不能好好說(shuō)嗎?欺負女生就不是真正的男子漢!”理虧的男同學(xué)無(wú)言以對,只好趕緊道歉,然后他又去哄哭鼻子的女同學(xué),直到她不哭為止。

  同學(xué)們,你看了這些是否已經(jīng)猜到了他是誰(shuí)呢?沒(méi)錯,他就是我的班長(cháng)——任子航。這樣一位性格活潑、待人真誠同學(xué),你們喜歡他嗎?

  我的同學(xué)作文 篇16

  大家好,今天我給你們介紹我的同學(xué)——姓名:黃為性別:男特點(diǎn):多嘴每日必做:惹“賠我錢(qián)”——裴雯仟。他十分多嘴,不信,我舉幾個(gè)事例:

  事例一五年級下冊的某一天,黃瓜在叫裴雯仟,不過(guò)是叫外號:賠我錢(qián),賠我錢(qián)。于是正在看書(shū)的尖子生裴雯仟馬上停止學(xué)習,三秒鐘以后教室就上演了擂臺賽。黃瓜節節敗退,不敵裴雯仟和她剛才“召喚”的幫手暴力女選手——王晶和劉羽茜。黃瓜馬上躲進(jìn)男廁所。女生把他圍在了男廁所里,上課了,女生便躲在教室門(mén)后面等黃瓜走進(jìn)來(lái)時(shí)馬上把他圍了起來(lái)……我在心里祈禱:愿靈安息……

  事例二今天,第一節上數學(xué)課。老師進(jìn)教室前。黃為在跟李文杰講話(huà)。老師進(jìn)來(lái)后,黃為在對著(zhù)裴文仟叫:賠我錢(qián),賠我錢(qián)……老師評講試卷,黃為在自言自語(yǔ)……老師忍無(wú)可忍:黃為,從上課我進(jìn)到教室里,你就說(shuō)個(gè)不停,下次就帶膠帶來(lái)封你的嘴。這就是我的同學(xué)黃為。

  我的同學(xué)作文 篇17

  我們班有一位同學(xué),他的個(gè)子比較高,頭發(fā)短短的,眼睛大大的.。他獨立自主,樂(lè )于助人,他就是施沛霖。

  施沛霖是個(gè)樂(lè )于助人的人,同學(xué)們有困難,他總是第一個(gè)出現。記得有一次,我們班的黃煜森在大掃除的時(shí)候扭到了骨頭,每天都要爸爸背著(zhù)來(lái)上學(xué)。于是施沛霖就主動(dòng)幫助他:黃煜森的水喝完了,就幫他去接水;黃煜森想去洗手間,就扶他去洗手間。當黃煜森對他說(shuō)謝謝的時(shí)候,他就眼睛彎彎地微笑著(zhù)說(shuō)"不用謝。"

  施沛霖自己的事情自己做,他每天上下學(xué)都自己走;他的書(shū)包里每天都放一把網(wǎng)球拍,他自豪地告訴我他每次都是自己搭2站公共汽車(chē)去網(wǎng)球班打球。我每次去上小主持人班都要家長(cháng)接送,我要向他學(xué)習,自己的事情自己做,這樣既可以讓爸爸媽媽多休息一下,還可以鍛煉自己獨立做事的能力。

  這就是施沛霖,人見(jiàn)人愛(ài)的施沛霖,值得我們學(xué)習的施沛霖。

  我的同學(xué)作文 篇18

  我有一個(gè)同學(xué)叫劉雨欣,她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)不大不小的鼻子下有一個(gè)不大不小的嘴巴,她最?lèi)?ài)穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋。

  有一次,我在課室里看書(shū)時(shí)�?匆�(jiàn)天空黑沉沉的,于是我馬上看看書(shū)包。"��!這次可糟糕了。"于是我帶著(zhù)懇求的目光望著(zhù)劉雨欣同學(xué)說(shuō):"劉雨欣,你可以遮我回家嗎"劉雨欣爽快的答應了。

  過(guò)了一會(huì )兒終于放學(xué)了,可是那"嘩啦,嘩啦"的雨聲真煩��!劉雨欣在我旁邊說(shuō):"雅雯,可以幫我打開(kāi)著(zhù)把傘嗎"我說(shuō):"當然行。"于是我用力拉,但是還是打不開(kāi)。然后經(jīng)過(guò)我們倆同心合力,終于把傘打開(kāi)了。

  于是我們在回家的路上有說(shuō)有笑,突然我們走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)。

  有一位小朋友流著(zhù)血。著(zhù)時(shí)只見(jiàn)劉雨欣像飛鳥(niǎo)似的跑到小朋友旁邊,然后只見(jiàn)她沖向小賣(mài)部去,說(shuō):"叔叔,可以借一些消毒藥水和止血貼給我嗎"叔叔很猶豫地答應了。這時(shí),

  劉雨欣嚴肅地說(shuō):"你幫我拿消毒藥水和止血貼來(lái)。"于是我馬上拿了過(guò)來(lái)。劉雨欣先把綿棒涂上消毒藥水,然后幫小朋友消毒,再很熟練地把止血貼貼上傷口。這時(shí)小朋友的媽媽來(lái)接小朋友了。我們也繼續回家去了。

  到了六點(diǎn)半左右她才把我遮回家。這時(shí)媽媽說(shuō):"劉雨欣吃完飯才走吧!"劉雨欣臉上露出不好意思的表情說(shuō):"不用了阿姨,謝謝!"

  最后她回家了,這時(shí)目送她,頓時(shí)她在我眼里遠去,遠去,最終完全消失了。

  她就是這樣的一個(gè)人,她是個(gè)只為別人想得多,為自己想得少的人。

  我的同學(xué)作文 篇19

  我有一位同學(xué),他可是我們班的小忙人。

  他個(gè)子不高,長(cháng)著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛,櫻桃小嘴,總愛(ài)沖著(zhù)同學(xué)們“傻”笑。

  他總是很忙,如果校廣播點(diǎn)名:“請各班衛生委員到多功能廳集合”,他二話(huà)不說(shuō):放下手里的工作,急忙跑到樓下。他不但是我們班的衛生委員,還是語(yǔ)文課代表,副班長(cháng)。每天他帶著(zhù)我們做值日,給同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě),如果你有問(wèn)題找他,他決不推辭,放下手里的學(xué)習便去幫你,語(yǔ)文課代表掌管著(zhù)六個(gè)小組的作業(yè)本,下午老師布置了作業(yè),第二天早上他便拿著(zhù)筆紀錄著(zhù)作業(yè)上交的情況,在我看來(lái)他就像是一個(gè)多管閑事的老頭。

  可是,一件小事讓我真正感受到了他是一個(gè)怎樣的人。

  一天早上,氣溫很低下著(zhù)大雪,我很早的來(lái)到了學(xué)校,看到他和班長(cháng)把教室門(mén)打開(kāi)后,他便拿著(zhù)工具急匆匆地向外走去;西北風(fēng)夾著(zhù)雪片吹的很猛,他卻連帽子都沒(méi)戴,便急匆匆的走了,風(fēng)越吹越猛,雪越下越大,而他卻干的很起勁,不多一會(huì )他負則的片區掃完了,他應該去休息了——可是他并沒(méi)這么做,而是扛起鐵鍬向我們走來(lái),在他的幫助下很快大家的任務(wù)都完成了。

  這時(shí),“呤、呤、呤”早讀的鈴聲響起了,他大聲叫喊著(zhù)我們趕快進(jìn)教室早讀,他隨手操起了一位小同學(xué)的工具,幫著(zhù)拿進(jìn)教室。

  這時(shí),我看到了一個(gè)身影、一個(gè)并不高大的身影,滿(mǎn)頭大汗,在外界的低溫下頭頂冉冉地升起了絲絲白氣,更可笑的是他脫下外套斜搭在身上,引起了周?chē)瑢W(xué)的陣陣嬉笑。

  他就是這樣一個(gè)助人為樂(lè )的忙人,噢——對了!你們知道他是誰(shuí)嗎?

  我的同學(xué)作文 篇20

  我有一個(gè)同學(xué),他長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,紅撲撲的小臉,像個(gè)紅蘋(píng)果,還長(cháng)著(zhù)一張大大的嘴巴。

  他很可笑。有一次,我們在玩游戲,玩的是“打怪人”,他開(kāi)始不想玩,最后他又想玩了,他就對當怪人的說(shuō)“看我的飛毛腿�!苯Y果他的鞋子飛了三米遠,我們大家都笑了,他不好意思,就回教室去了。

  他也有一點(diǎn)兒膽小。有一次,我帶他去爬一個(gè)很高的梯子,他說(shuō)不敢,我就爬上去,給他演示了一遍,可他還是說(shuō)不敢。最后,我又給他演示了好幾遍,他才會(huì )了,我很高興,他也很高興。

  我很喜歡那個(gè)同學(xué),可我也不能像他那樣可笑、膽小。我希望他能改掉這兩個(gè)毛病。

  我的同學(xué)作文 篇21

  同學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)對于我們來(lái)說(shuō),是耳熟能詳的了,因為在我們學(xué)習的任何地點(diǎn),同學(xué)都是陪伴我們學(xué)習的一群人,他們有的是你小學(xué)時(shí)候的同學(xué),有些是你初中學(xué)習中的伴,有的是你高中甚至大學(xué)生活中的學(xué)習共同進(jìn)步的人。他們在你的生活之中扮演者重要的角色,是你生活完整當中不可或缺的一部分。沒(méi)有他們,我們的人生就不會(huì )那么完美了,

  在我小學(xué)的學(xué)習當中,我認識了很多新朋友,他們在我學(xué)習的過(guò)程中給我最大的幫助,尤其是在我遇到難題的時(shí)候,他們總是比老師更加細心地解決遇到的難題,在他們幫助我的時(shí)候,我總是能認真的總結他們講給我聽(tīng)的解題方法,在其他同學(xué)遇到相同的問(wèn)題的時(shí)候,我也能通過(guò)自己的講解,幫助他們完成難題的處理。我和我的同學(xué)在學(xué)習的時(shí)候是相互之間的幫手,在平時(shí)的生活娛樂(lè )當中,他們就是我最好的玩伴,他們陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)令人難忘的童年。

  在我的印象當中,給我最獨特的記憶的是我的小學(xué)同學(xué)小剛,他是我小學(xué)六年的同學(xué),也是我在小學(xué)生涯中最好的伙伴,他無(wú)論任何時(shí)候都好像定格在我的身邊一樣,總是會(huì )在我最需要幫助的時(shí)候,站出來(lái)幫助我。在他幫過(guò)我的所有事情當中,對我記憶深刻的是在我六年級的時(shí)候,那天,我因為吃了路旁的食物,肚子吃壞了。在上課的途中,我實(shí)在忍受不住了,我向老師請了個(gè)假,由于考慮到我一個(gè)人回家不安全,老師決定分配一個(gè)同學(xué)送我回家,老師在教室問(wèn)誰(shuí)愿意的時(shí)候,沒(méi)人出聲,這時(shí),小剛突然站起來(lái)大聲的說(shuō),我來(lái)吧。而后我在小剛的細心護送下到了家里,本來(lái)想著(zhù)讓他喝杯水再走,但是因為現在是上課時(shí)間,他忙著(zhù)趕回去上課,就讓他自己路上小心,我就會(huì )房間休息去了。直到下午放學(xué)之后,我聽(tīng)到小剛在外面叫我的名字,我出去一看,原來(lái)是他帶著(zhù)我放在教室的書(shū)本以及老師布置的作業(yè),我接過(guò)課本后,引他進(jìn)入家里。這時(shí)候,他從書(shū)包里掏出課本,說(shuō)要幫我復習,在他的幫助下,今天的課程知識我也能在家學(xué)習,并且之前的一點(diǎn)知識上的困惑也解決了。直到六點(diǎn)半左右,他才把今天學(xué)的知識跟我講完,當我準備說(shuō)謝謝的時(shí)候,他說(shuō),謝什么謝,咱兩什么關(guān)系啊。在這一瞬間,我為有這樣的同學(xué)感到驕傲。

  人生總會(huì )遇到各種各樣的人,遇到那個(gè)對你真心的那個(gè)同學(xué),總會(huì )讓你在學(xué)習的生涯中不在孤孤單單,即使遇到的問(wèn)題令你頭疼,他們也能在你最需要的時(shí)候出現在你的面前,幫助你度過(guò)難關(guān)。這就是最珍貴的同學(xué)之情。

  我的同學(xué)作文 篇22

  我的同學(xué)叫王源森,他眼睛小小的,嘴巴也小小的,個(gè)子高高的,身子瘦瘦的。

  王源森樂(lè )于助人。同學(xué)有了困難,他總是熱心相助。

  記得有一次,正上語(yǔ)文課的時(shí)候,同學(xué)們都在認真聽(tīng)講,突然聽(tīng)到“嘩”的聲音,原來(lái),是陳子恒吐了,有的同學(xué)捂住鼻子,有的同學(xué)說(shuō)太惡心了,還有的同學(xué)也想吐。王源森一看到就飛快的跑到后面,拿起拖把跑到了陳子恒的位置上拖了拖,然后跑到水池那洗干凈再拖,最終王源森把陳子恒的位置拖干凈了。難聞的氣味飄了出去,教室里的新鮮氣味又回來(lái)了。

  這就是我的同學(xué)王源森,王源森樂(lè )于助人,我要向他一樣樂(lè )于助人。

  我的同學(xué)作文 篇23

  睢嘉一有著(zhù)一頭瀟灑的短發(fā),一雙明亮的眼睛閃著(zhù)智慧的光芒,鼻子下面有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道。

  他是我們班的數學(xué)天才,每次考試都是班上數一數二的,而且有些深奧的題他都會(huì )做,不得不讓我刮目相看。

  有一次數學(xué)考試,我一拿到卷子,二話(huà)不說(shuō),就直接做了起來(lái)�?墒亲鲋�(zhù)做著(zhù),居然有道題不會(huì ),我絞盡腦汁,冥思苦想,還是沒(méi)想出答案。最終,我得了98分。我向睢嘉一請教錯題時(shí),居然看到他考了100分,我說(shuō):“你太棒了”。他卻不以為然,滔滔不絕地給我講起錯題,我恍然大悟,連忙感謝睢嘉一。

  這就是我的同學(xué)睢嘉一,他是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子,我要向他學(xué)習。

  我的同學(xué)作文 篇24

  我的同學(xué)可多了,有的肥頭大耳,像一個(gè)大皮球;有的骨瘦如柴,像一根筷子;有的人高馬大,像一堵墻;有的則是身材矮小,像一個(gè)小螞蟻……但是他們全都是我的好朋友。今天,我就來(lái)介紹一下我的同學(xué)兼我的好朋友—–紀棋。

  他是一個(gè)活潑可愛(ài),性格開(kāi)朗的小胖墩。他那大餅似的臉上,有一張討人喜愛(ài)的小甜嘴,還有一個(gè)可愛(ài)的小鼻子,再加上一雙炯炯有神的小眼睛和刺猬似的板寸頭發(fā),像扇子一樣的耳朵,又粗又短的脖子,顯得格外的可愛(ài)。他那大風(fēng)吹不倒的身材,包子似的拳頭,柱子似的腿,又大又寬的腳,看起來(lái)非常的卡通。因為他長(cháng)得很胖,所以我們班的同學(xué)都愛(ài)叫他小胖子。但是我們并沒(méi)有嘲笑他的意思,我們只是覺(jué)得這樣叫比較親切。

  他是一個(gè)很熱心的同學(xué),走到哪里,哪里就有熱乎乎的關(guān)愛(ài)。有一次,一位低年級的小同學(xué)在操場(chǎng)上玩,忽然,被一塊石頭絆倒了,她的膝蓋流下了鮮血,坐在地上哇哇大哭。紀棋看見(jiàn)了,立馬跑過(guò)去蹲下來(lái)安慰她,并從口袋里拿出紙巾幫她處理傷口。小同學(xué)漸漸止住了哭聲,紀棋就把她帶到了學(xué)校醫務(wù)室看醫生,連醫生都夸他是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。

  別看紀棋他胖乎乎的,以為他不怎么愛(ài)動(dòng)腦筋,那你們就錯了。他雖然長(cháng)得胖,但是一點(diǎn)都沒(méi)有影響他的聰明。記得前幾天語(yǔ)文詞語(yǔ)考試,老師報了一個(gè)詞,我一聽(tīng)就懵了頭,怎么這么難��!書(shū)到用時(shí)方恨少啊,急得我抓耳撓腮,可還是想不起來(lái)。我偷偷地看了一下他,只見(jiàn)他胸有成竹,奮筆疾書(shū)�!斑@小子,這次一定考的不錯�!蔽毅叵�。果然到了第二節課,老師公布成績(jì)了,我錯了一個(gè)字99分,他考了滿(mǎn)分!要說(shuō)他不比我聰明啊,可人家咋考的?就像課本上說(shuō)的:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。"人家的書(shū)沒(méi)白讀。

  他還是個(gè)熱情好客先人后己的同學(xué)。有一次,我們去買(mǎi)冰激凌,他第一個(gè)是給我,第二個(gè)是給黃浩,最后一個(gè)才給自己。我對他說(shuō):“小紀啊,真看不出來(lái)你還這么會(huì )照顧人啊,怪不得我媽媽都夸你會(huì )照顧人,看來(lái)以后我們要多向你學(xué)習啊�!薄皡^區小事,何足掛齒,同學(xué)之間互相謙讓是應該的!”說(shuō)完,他開(kāi)心地笑了笑。

  這就是我的同學(xué)——紀棋,一個(gè)天真可愛(ài)的小胖子!

  我的同學(xué)作文 篇25

  我的同學(xué)王源森,他高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,頭有點(diǎn)小,眉毛淡淡的,眼睛小小的,嘴巴也小小的,別看他嘴小,但他很會(huì )說(shuō)話(huà)。

  王源森有個(gè)很大的特點(diǎn),就是愛(ài)動(dòng),有一次,上語(yǔ)文課時(shí),我們都在認真聽(tīng)課,王源森卻在書(shū)上胡寫(xiě)亂畫(huà)。老師走到他跟前,拿起王源森的書(shū),我們看了哈哈大笑,原來(lái)他把書(shū)上的列寧和小男孩都用鋼筆勾線(xiàn)了。

  他還很愛(ài)跑,每次放學(xué)我們排隊時(shí),回頭一看,咦,王源森呢?就在大家正在著(zhù)急時(shí),王源森卻像魔法師一樣蹦出來(lái)了,有時(shí)王源森讓他奶奶追著(zhù)他·············

  但是王源森樂(lè )于助人,有一次陳子桓吐了,王源森大顯神威,把吐的東西清理的干干凈凈。

  我想王源森以后能改正缺點(diǎn),表現的更好一點(diǎn)。

  我的同學(xué)作文 篇26

  這是我的同學(xué),他是一個(gè)男孩,長(cháng)得胖嘟嘟的,他長(cháng)著(zhù)一個(gè)大腦袋,一個(gè)圓滾滾的肚子。我很好奇,他的雙腳是怎么支撐住這么沉重的身軀。

  他是一個(gè)多變的人,有時(shí)調皮搗蛋,有時(shí)非常溫柔,有時(shí)好像發(fā)了狂一樣,還有時(shí)樂(lè )于助人,我橡皮擦忘帶了,他會(huì )很樂(lè )意地說(shuō):“借你!”我默寫(xiě)本沒(méi)帶,他就給我一本新的。

  通過(guò)這些事,我能明白:每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),但他的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)多,所以我還是很喜歡他的。

  我的同學(xué)作文 篇27

  他,是個(gè)男孩子,他有一雙小小的耳朵,前面頭發(fā)有點(diǎn)兒長(cháng),遮住了他的眉毛。

  他不專(zhuān)心上課時(shí),那雙腳一直在動(dòng),有時(shí)候甚至會(huì )脫掉鞋子,把腳放進(jìn)桌肚里。他的手也不閑著(zhù),用鉛筆搭房子,做飛機,還用橡皮當大炮來(lái)炸掉“房子”。他專(zhuān)心上課時(shí),又是另一副樣子。他高舉雙手,嘴里發(fā)出“恩恩恩”的聲音,希望老師抽到他。

  說(shuō)話(huà)時(shí),他的舌頭像是卷起來(lái)的,很多字的音都發(fā)不清楚,盡管如此,但他回答問(wèn)題時(shí)聲音還是很響亮,一點(diǎn)兒也不害怕別人會(huì )笑話(huà)他。他回答問(wèn)題緊張時(shí),會(huì )假裝咳嗽�,F在,你能猜出他是誰(shuí)了嗎?

  我的同學(xué)作文 篇28

  我們班里有個(gè)安靜的男同學(xué),和其他男同學(xué)不同的是,他特別得斯文。他長(cháng)得瘦瘦的,頭發(fā)短短的,眼睛又大又亮,笑起來(lái)露出兩顆大大的門(mén)牙,特別帥氣。

  下課時(shí),當別的男同學(xué)都跑去操場(chǎng)上玩耍,他則在教室里認真地寫(xiě)作業(yè)。但其實(shí)他是個(gè)熱心的同學(xué),每次吃完午飯,他都會(huì )跑到我面前問(wèn)我要不要借書(shū)看,等我回答完后,他就對我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后又飛快地跑去問(wèn)其他同學(xué)。在得到大家的回答之后,他就立刻熱心地為大家借來(lái)需要的書(shū)。

  我十分喜歡他那既斯文又熱心的性格,其他同學(xué)也都喜歡他愿意和他交朋友、游戲、交談……

  你們猜到他是誰(shuí)了嗎?